小学数学一下教学职业拓展资料

在过去的一年里，我担任了小学一年级数学教学职业，回顾这一年的教学职业，我深感责任重大，同时也收获颇丰,下面内容是我对小学数学一下教学职业的拓展资料。

教学目标的达成

1. 培养学生对数学的兴趣，通过生动有趣的教学活动，激发学生对数学的兴趣,使他们愿意主动进修数学。

2. 培养学生的数学思考能力，通过引导学生进行观察、比较、分析等活动,进步他们的数学思考能力。

3. 培养学生的数学应用能力，通过实际操作、游戏等方式,让学生将数学聪明应用于实际生活中。

教学技巧的运用

1. 采用直观教学，利用图片、实物等直观教具,帮助学生领会抽象的数学概念。

2. 采用情境教学，通过创设生动有趣的情境,让学生在具体情境中进修数学。

3. 采用合作进修，鼓励学生之间互相帮助、互相进修,进步他们的团队协作能力。

4. 采用分层教学，针对学生的个体差异，实施分层教学,使每个学生都能在原有基础上得到进步。

教学成果

1. 学生数学基础聪明掌握较好，通过对学生的日常观察和测试,发现他们在数学基础聪明方面取得了较好的成绩。

2. 学生数学思考能力有所进步，在课堂上，学生能够主动思索、提出难题,并尝试难题解决。

3. 学生数学应用能力得到锻炼，在日常生活中,学生能够运用所学的数学聪明解决实际难题。

不足与反思

1. 教学经过中，对学生的个体差异关注不够，在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异,实施差异化教学。

2. 部分学生对数学进修存在恐惧心理，在今后的教学中，我将采取措施，帮助学生克服恐惧心理,进步他们的数学进修兴趣。

过去的一年，我在小学数学一下教学职业中取得了一定的成绩，但也存在不足，在今后的职业中，我将继续努力，不断进步自己的教学水平,为学生的数学进修提供更好的帮助。